Amsterdam'da İlköğretimdeki Öğretmen Açığı Hızla Artıyor

Amsterdam'da İlköğretimdeki Öğretmen Açığı Hızla Artıyor

Amsterdam'da okul lideri eksikliği önemli bir artış gösterdi. Eğitim, Kültür ve Bilim Bakanlığı (OCW) verilerine göre, Ekim ayındaki son ölçümde boş kontenjanların yüzdesi geçen yıl yüzde 17,9'dan yüzde 27,3'e yükseldi. Özellikle özel ilköğretimde ve Nieuw-West ve Zuidoost bölgelerindeki ilkokullarda büyük bir eksiklik tespit edildi.

İlköğretimde öğretmen açığı da artarak devam ediyor. 2022'de yüzde 16,8 olan eksiklik, bu yıl yüzde 18,7'ye yükseldi. Eğitim konseyi üyesi Marjolein Moorman, bu verilerin karşılaştırılmasının zor olduğunu belirtti ve önceki yıla göre katılımın arttığını ifade etti.

Moorman, açık olan okul lideri kontenjanlarının artık dolduğunu belirtirken, "gizli eksikliklerin" eğitim kalitesi açısından büyük bir risk oluşturduğuna dikkat çekti. Amsterdam, üst üste dördüncü yıldır öğretmen açığını azaltmada başarısız oldu. Acil durum planları kapsamında yapılan eğitimlere rağmen eksiklikler devam ediyor.

OCW rakamları, büyük şehirlerin ülkenin geri kalanına kıyasla daha fazla öğretmen ve okul yöneticisi açığı yaşadığını gösteriyor. Moorman, Lahey'e çağrıda bulunarak, "Toplumumuzun ve ekonomimizin geleceği tehlikede. Büyük şehirlerde yapısal yatırımlara ihtiyaç var" dedi.

Amsterdam / Tarık OKAN